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協作(zuò)聚能(néng) 持之以恒——第二期管理(lǐ)人員内訓營圓滿落幕

  • 分(fēn)類:員工(gōng)活動
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  • 發布時間:2024-09-27
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【概要描述】9月29日,2024年度賽升藥業管理(lǐ)人員内訓營第二期活動如期舉行,此次訓練營參訓人員來自各部門一線(xiàn)班組長(cháng),大家彙聚一堂,在遊戲中(zhōng)感悟管理(lǐ),在學(xué)習中(zhōng)完善認知。

 

    

    

    

    

    

 

每次訓練營都要從團建破冰開始,一場場生動有(yǒu)趣的遊戲,讓原本有(yǒu)點點陌生的班組長(cháng)們很(hěn)快熟絡了起來,在同事的身份上又(yòu)增加了“團隊夥伴”的标簽。雖然是短暫的遊戲合作(zuò),但是依然默契滿滿,為(wèi)小(xiǎo)組的勝利竭盡全力。

 

    

    

    

    

    

    

    

    

 

這次的訓練營,我們帶來了神秘的“玩具(jù)”,那就是極具(jù)中(zhōng)國(guó)特色的榫卯建築模型。古香古色的模型讓大家眼前一亮,心中(zhōng)充滿了好奇:“今天不是學(xué)習賦能(néng)麽,怎麽還整來了玩具(jù)?”“這精(jīng)美的玩具(jù)今天人事會帶我們怎麽玩兒呢(ne)?”通過人事楊明老師的介紹和引導,大家從眼前的一鬥一拱、雕梁畫棟不僅體(tǐ)會到了中(zhōng)國(guó)文(wén)化的博大精(jīng)深,更是深刻體(tǐ)會到一鬥一拱的相互扶持,相互成就。依托這個精(jīng)美的玩具(jù),人事設計了組裝(zhuāng)競技(jì )pk,四個小(xiǎo)組跟随楊明老師的步伐,從錯誤百出,到不斷突破,從組裝(zhuāng)需要十幾分(fēn)鍾,到僅需要40秒(miǎo),體(tǐ)驗了一次次的心跳和歡呼。這場遊戲,它不是簡單的模型複原,而是一個考驗團隊協作(zuò)、策略規劃、問題快速分(fēn)析與解決能(néng)力的“試金石”。 

各組成員在比賽中(zhōng),需要面對時間緊迫、組裝(zhuāng)質(zhì)量等多(duō)重挑戰,如何在有(yǒu)限的時間内,高效地組織團隊成員,精(jīng)準地分(fēn)配任務(wù),精(jīng)确地掌握組裝(zhuāng)步驟,成為(wèi)了決定勝負的關鍵。大家在比拼和挑戰中(zhōng)配合的越來越默契,競争仿佛讓時間都停止了......兩個小(xiǎo)時的pk,仿佛一晃而過,小(xiǎo)夥伴們紛紛表示:我還能(néng)挑戰!我還能(néng)提升!我還沒玩夠!沒想到這小(xiǎo)小(xiǎo)的玩具(jù),激發出大家無限的潛能(néng)。

 

    

    

    

    

    

 

下午,内訓營進入了理(lǐ)論與實踐相結合的階段。人事行政總監張甯老師主講的《有(yǒu)效的問題分(fēn)析與解決》課程,通過豐富的活動形式,如案例模拟、實操演練等,讓大家進一步理(lǐ)解了問題分(fēn)析與解決的原理(lǐ)、流程,并掌握了多(duō)種實操的應用(yòng)工(gōng)具(jù)。這些課程内容與上午的模型組裝(zhuāng)競技(jì )比賽相輔相成,讓大家體(tǐ)會更加深刻。

 

    

    

 

一天的活動很(hěn)快就結束了,熱烈的氛圍中(zhōng)大家為(wèi)自己今天的收獲鼓掌,為(wèi)擁有(yǒu)一天輕松的心情感到舒爽。

 



 

本年度訓練營針對不同的學(xué)員進行課程形式和主題設計,力求讓大家從工(gōng)作(zuò)中(zhōng)抽身出來,但又(yòu)不脫離工(gōng)作(zuò)的具(jù)體(tǐ)場景,立足實用(yòng)性,立足趣味性,立足體(tǐ)驗性。通過兩次訓練營的開展,學(xué)員們表現非常投入,積極的狀态讓我們看到賽升基層管理(lǐ)人員向上的動能(néng)。在今後,我們将繼續針對訓練營開展不同的創新(xīn),争取為(wèi)管理(lǐ)人員帶來更好的學(xué)習體(tǐ)驗,讓賦能(néng)更加有(yǒu)效,讓團隊更加有(yǒu)力量。

 

 

協作(zuò)聚能(néng) 持之以恒——第二期管理(lǐ)人員内訓營圓滿落幕

【概要描述】9月29日,2024年度賽升藥業管理(lǐ)人員内訓營第二期活動如期舉行,此次訓練營參訓人員來自各部門一線(xiàn)班組長(cháng),大家彙聚一堂,在遊戲中(zhōng)感悟管理(lǐ),在學(xué)習中(zhōng)完善認知。

 

    

    

    

    

    

 

每次訓練營都要從團建破冰開始,一場場生動有(yǒu)趣的遊戲,讓原本有(yǒu)點點陌生的班組長(cháng)們很(hěn)快熟絡了起來,在同事的身份上又(yòu)增加了“團隊夥伴”的标簽。雖然是短暫的遊戲合作(zuò),但是依然默契滿滿,為(wèi)小(xiǎo)組的勝利竭盡全力。

 

    

    

    

    

    

    

    

    

 

這次的訓練營,我們帶來了神秘的“玩具(jù)”,那就是極具(jù)中(zhōng)國(guó)特色的榫卯建築模型。古香古色的模型讓大家眼前一亮,心中(zhōng)充滿了好奇:“今天不是學(xué)習賦能(néng)麽,怎麽還整來了玩具(jù)?”“這精(jīng)美的玩具(jù)今天人事會帶我們怎麽玩兒呢(ne)?”通過人事楊明老師的介紹和引導,大家從眼前的一鬥一拱、雕梁畫棟不僅體(tǐ)會到了中(zhōng)國(guó)文(wén)化的博大精(jīng)深,更是深刻體(tǐ)會到一鬥一拱的相互扶持,相互成就。依托這個精(jīng)美的玩具(jù),人事設計了組裝(zhuāng)競技(jì )pk,四個小(xiǎo)組跟随楊明老師的步伐,從錯誤百出,到不斷突破,從組裝(zhuāng)需要十幾分(fēn)鍾,到僅需要40秒(miǎo),體(tǐ)驗了一次次的心跳和歡呼。這場遊戲,它不是簡單的模型複原,而是一個考驗團隊協作(zuò)、策略規劃、問題快速分(fēn)析與解決能(néng)力的“試金石”。 

各組成員在比賽中(zhōng),需要面對時間緊迫、組裝(zhuāng)質(zhì)量等多(duō)重挑戰,如何在有(yǒu)限的時間内,高效地組織團隊成員,精(jīng)準地分(fēn)配任務(wù),精(jīng)确地掌握組裝(zhuāng)步驟,成為(wèi)了決定勝負的關鍵。大家在比拼和挑戰中(zhōng)配合的越來越默契,競争仿佛讓時間都停止了......兩個小(xiǎo)時的pk,仿佛一晃而過,小(xiǎo)夥伴們紛紛表示:我還能(néng)挑戰!我還能(néng)提升!我還沒玩夠!沒想到這小(xiǎo)小(xiǎo)的玩具(jù),激發出大家無限的潛能(néng)。

 

    

    

    

    

    

 

下午,内訓營進入了理(lǐ)論與實踐相結合的階段。人事行政總監張甯老師主講的《有(yǒu)效的問題分(fēn)析與解決》課程,通過豐富的活動形式,如案例模拟、實操演練等,讓大家進一步理(lǐ)解了問題分(fēn)析與解決的原理(lǐ)、流程,并掌握了多(duō)種實操的應用(yòng)工(gōng)具(jù)。這些課程内容與上午的模型組裝(zhuāng)競技(jì )比賽相輔相成,讓大家體(tǐ)會更加深刻。

 

    

    

 

一天的活動很(hěn)快就結束了,熱烈的氛圍中(zhōng)大家為(wèi)自己今天的收獲鼓掌,為(wèi)擁有(yǒu)一天輕松的心情感到舒爽。

 



 

本年度訓練營針對不同的學(xué)員進行課程形式和主題設計,力求讓大家從工(gōng)作(zuò)中(zhōng)抽身出來,但又(yòu)不脫離工(gōng)作(zuò)的具(jù)體(tǐ)場景,立足實用(yòng)性,立足趣味性,立足體(tǐ)驗性。通過兩次訓練營的開展,學(xué)員們表現非常投入,積極的狀态讓我們看到賽升基層管理(lǐ)人員向上的動能(néng)。在今後,我們将繼續針對訓練營開展不同的創新(xīn),争取為(wèi)管理(lǐ)人員帶來更好的學(xué)習體(tǐ)驗,讓賦能(néng)更加有(yǒu)效,讓團隊更加有(yǒu)力量。

 

 

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929日,2024年度賽升藥業管理(lǐ)人員内訓營第二期活動如期舉行,此次訓練營參訓人員來自各部門一線(xiàn)班組長(cháng),大家彙聚一堂,在遊戲中(zhōng)感悟管理(lǐ),在學(xué)習中(zhōng)完善認知。

 

    

    

    

    

    

 

每次訓練營都要從團建破冰開始,一場場生動有(yǒu)趣的遊戲,讓原本有(yǒu)點點陌生的班組長(cháng)們很(hěn)快熟絡了起來,在同事的身份上又(yòu)增加了團隊夥伴的标簽。雖然是短暫的遊戲合作(zuò),但是依然默契滿滿,為(wèi)小(xiǎo)組的勝利竭盡全力。

 

    

    

    

    

    

    

    

    

 

這次的訓練營,我們帶來了神秘的玩具(jù),那就是極具(jù)中(zhōng)國(guó)特色的榫卯建築模型。古香古色的模型讓大家眼前一亮,心中(zhōng)充滿了好奇:今天不是學(xué)習賦能(néng)麽,怎麽還整來了玩具(jù)?”“這精(jīng)美的玩具(jù)今天人事會帶我們怎麽玩兒呢(ne)?通過人事楊明老師的介紹和引導,大家從眼前的一鬥一拱、雕梁畫棟不僅體(tǐ)會到了中(zhōng)國(guó)文(wén)化的博大精(jīng)深,更是深刻體(tǐ)會到一鬥一拱的相互扶持,相互成就。依托這個精(jīng)美的玩具(jù),人事設計了組裝(zhuāng)競技(jì )pk,四個小(xiǎo)組跟随楊明老師的步伐,從錯誤百出,到不斷突破,從組裝(zhuāng)需要十幾分(fēn)鍾,到僅需要40秒(miǎo),體(tǐ)驗了一次次的心跳和歡呼。這場遊戲,它不是簡單的模型複原,而是一個考驗團隊協作(zuò)、策略規劃、問題快速分(fēn)析與解決能(néng)力的試金石 

各組成員在比賽中(zhōng),需要面對時間緊迫、組裝(zhuāng)質(zhì)量等多(duō)重挑戰,如何在有(yǒu)限的時間内,高效地組織團隊成員,精(jīng)準地分(fēn)配任務(wù),精(jīng)确地掌握組裝(zhuāng)步驟,成為(wèi)了決定勝負的關鍵。大家在比拼和挑戰中(zhōng)配合的越來越默契,競争仿佛讓時間都停止了......兩個小(xiǎo)時的pk,仿佛一晃而過,小(xiǎo)夥伴們紛紛表示:我還能(néng)挑戰!我還能(néng)提升!我還沒玩夠!沒想到這小(xiǎo)小(xiǎo)的玩具(jù),激發出大家無限的潛能(néng)。

 

    

    

    

    

    

 

下午,内訓營進入了理(lǐ)論與實踐相結合的階段。人事行政總監張甯老師主講的《有(yǒu)效的問題分(fēn)析與解決》課程,通過豐富的活動形式,如案例模拟、實操演練等,讓大家進一步理(lǐ)解了問題分(fēn)析與解決的原理(lǐ)、流程,并掌握了多(duō)種實操的應用(yòng)工(gōng)具(jù)。這些課程内容與上午的模型組裝(zhuāng)競技(jì )比賽相輔相成,讓大家體(tǐ)會更加深刻。

 

    

    

 

一天的活動很(hěn)快就結束了,熱烈的氛圍中(zhōng)大家為(wèi)自己今天的收獲鼓掌,為(wèi)擁有(yǒu)一天輕松的心情感到舒爽。

 

 

本年度訓練營針對不同的學(xué)員進行課程形式和主題設計,力求讓大家從工(gōng)作(zuò)中(zhōng)抽身出來,但又(yòu)不脫離工(gōng)作(zuò)的具(jù)體(tǐ)場景,立足實用(yòng)性,立足趣味性,立足體(tǐ)驗性。通過兩次訓練營的開展,學(xué)員們表現非常投入,積極的狀态讓我們看到賽升基層管理(lǐ)人員向上的動能(néng)。在今後,我們将繼續針對訓練營開展不同的創新(xīn),争取為(wèi)管理(lǐ)人員帶來更好的學(xué)習體(tǐ)驗,讓賦能(néng)更加有(yǒu)效,讓團隊更加有(yǒu)力量。

 

 

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